[Мужчина]

В. Всё-таки адепт СК "работает" только на рефлексах или всё же думает в бою? Или "по ситуации"?
О. Кадочников А.А.: А что такое бой, это понятие относительное, вот нормальная обстановка, надо покушать, значит надо прежде заработать, а заработав что-то: Бой, что такое бой? Ты спишь, во сне - это тот же бой. Нарисовать картину, поговорить, это тот же бой. Мы неправильно говорим - бой, это что, выходит, что мы человека готовим только к бою, это будет машина какая-то, человек есть человек, культурный, грамотный, в каком-то времени, условиях, обстановке, в какую-то эпоху, это есть индивидуум, человек, который имеет свою психику, язык, все то, что его определяет. Бой, это самая последняя стадия, когда у человека все аргументы исчерпаны и он вынужден что-то отстаивать. А так он аргументированно должен все вопросы решать.
На этот вопрос надо ответить - это жизнь. А в жизни у нас есть уравновешивание и дисбаланс, и нужно управлять всем этим, а бой - понятие: Мы вот сели между собой поговорить, и этот разговор у нас должен идти аргументированно, и решать задачу ту, которую надо, а не так - ты пришел, я тебе в лоб даю, для чего это надо, зачем, это не нормально, жизнь этого не преследует, надо искать и находить точки соприкосновения.
В. Почему упоминаний ни о чём похожем не встречается в более ранних (20-40гг) наставлениях по РБ. Если встречается, то в каких?
О. Кадочников А.А.: Да было, просто бочку меда портят ложкой дегтя, все это было, если мы посмотрим, есть очень много того, что дошло через какие-то поколения, было, просто не взяли этот материал, его надо найти, встретить его надо, короче говоря, он лежит, но мы его не видим, мы слепы, мы видим то, что хотим. Надо изыскать в книгах. В юриспруденции - незнание закона не освобождает от ответственности. То, что ты не видел, то, что ты не слышал, то что ты не знаешь - это ни о чем не говорит. Просто ты не хотел, ты не знал, ты просто в этом не разобрался.
В. Срок обучения до "нормального" уровня человека, начинающего "с нуля"?
О. Кадочников А.А.: Если ты кусок хочешь, хотел ты покушать, пошел, бутерброд взял и ты сытый, а если хочешь более грамотно и детально узнать, то надо конечно больше учиться, вернее сначала учиться, а потом уже работать. Мы учим штурмана, даем ему какие-то вопросы, привязки, и он, получив их, учится на каких-то задачах. Мы обучались в самой жизни, потом сделали привязку, потом нам эти упражнения не нужны, мы уже научились вживую ориентрироваться в пространстве и во времени.
Итак, срок обучения. Это трудно сказать, насколько ты готов это взять, зависит от индивидуума, что ему надо, что, когда, как, зачем, почему, с какой целью, для чего. Если тебе нужен инструмент - ты и возьмешь, тебе надо быстренько - столько и сможешь взять, сколько ты унесешь, столько ты и бери. Тебе надо этот вопрос, ты быстро научился, только "как мне пройти вот туда", тебе этого достаточно, взял, научился и прошел. Когда человек болен, он этот путь идет гораздо дольше, но он знает ориентир. А если ты идешь не зная куда, и хочешь принести то, не зная что, ну вот ты и блудишь где-то всю жизнь. Поэтому нужны координаты, раз ты знаешь координаты, ты идешь по этим координатам и мешок с собой берешь, куда ты складываешь то, что на пути у тебя встречается, и этим богатством не отягощаешься, а используешь как инструмент.