|
|
|
Опции темы | Оценить тему | Опции просмотра |
16.09.2015, 00:22 | #1 |
Просто мужчина
Регистрация: 17.05.2008
Сообщений: 12,836
Сказал(а) спасибо: 334
Поблагодарили 229 раз(а) в 201 сообщениях
|
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Педагогическая практика студентов предполагает
проведение уроков физической культуры как со старшими, так и с младшими школьниками. Многие студенты, впервые пришедшие в школу в качестве учителя, считают, что работа в начальной школе не вызовет у них особых затруднений. На практике же дело зачастую оборачивается совсем иначе. Начинающие преподаватели сталкиваются с неожиданными капризами, неадекватными, на их взгляд, реакциями детей, откровенной скукой и непослушанием. Часто студенты просто не могут понять своих маленьких учеников. Чтобы помочь студентам избежать подобных трудностей, мы постараемся осветить ряд положений, связанных с организацией физического воспитания младших школьников. В первую очередь, следует помнить, что понятие ?начальная школа? слишком широко, и ученики первого класса значительно отличаются от учеников второго, а тем более третьего класса. Школьный адаптационный синдром сильно сказывается на всей жизни первоклассников. Следует отметить, что даже у подготовленных к школе детей в первые месяцы обучения могут проявляться новые, подчас неожиданные свойства. Как показывают наблюдения, сложность учебной деятельности и необычность переживаний часто вызывают тормозную реакцию у подвижных и возбудимых детей и, наоборот, делают возбудительными спокойных и уравновешенных. Это происходит в результате смены условий жизни и деятельности, которая по данным А.А.Люблинской (1971) выражается в следующем: 1.Меняется содержание жизни детей. Увлекательная, большей частью игровая деятельность сменяется сложной, однообразной и обязательной. 2.Совершенно по новому складываются отношения с учителями. Эти отношения, как правило, отличаются большей деловитостью и меньшей сердечностью и интимностью, чем отношения с воспитателем. 3.Очень резко изменяется и положение самого ребенка. Попав в школу, дети оказываются самыми маленькими и теряют занятую в детском саду позицию взрослых. Внимание учеников на этом этапе отличается узостью и неустойчивостью. |
Мужской форум,форум мужчин,общение для мужчин про женщин,авто,пиво,секс
|