Галина, это по большей части отказ самого человека работать над своим органом "мозг". Да. Это такой же орган, как и остальные. Если человек, упаси Боже, сломал ногу-ему накладывают гипс- месяц он не опирается на нее - мышцы ослабевают, и через месяц эта нога становится тоньше другой. Так же и в детстве - юности - приходится учиться. :-) Мозг постоянно находится в напряжении, в познании. Но наступает момент, когда узнавать новое уже не нужно. Есть работа, которую знаешь вдоль и поперек. Мозг перестает трудится и деградирует, запомимание дается с трудом. Есть куча книг, как "держать *мозг в тонусе"... Вплоть до того, что каждый день в уме решать простые примеры из школьного задачника.

Объём информации, усваеваемый в единицу времени в 37 лет в разы меньшеобъёма, усваемого в 27 лет. Это что? Деградация или закон природы?
--------------------------------------------------------------------------
Галина, все нормально. Зато он в разы больше, чем в 87. :-D

:-D поумничала... извиняюсь. Но считаю, что это действительно так. :-)

Не дадим мозгам покоя !
Пусть работают без сбоя !!!:-D (Y)

:-D поумничала... извиняюсь. Но считаю, что это действительно так. :-)
-----------------------------------------------------------------------------
Оля, все это действительно так, за исключением того, что, в любом случае, время вносит свои коррективы, как бы вы этого не хотели. И еще, жизнь мимолетна и не следует все зацикливать на развитии, надо еще просто жить и, наслаждаться жизнью. :-D

Это развитие для себя или социума?
------------------------------------------------------------
Ядумаю , что в первую очередь для себя , для человека очень важнойпотребностью является самоуважение , самореализация . Но этонепремеменно отразится и на социуме :
Сегодня 00:05
=========================================
(v) (F)

:-) Николай... да я согласна полностью(D) про наслаждаться. Тема-то про развитие, вот я и пишу по теме. :-D :-D :-D

Оля, это в купе с китайским? (Y) (F) Радует. *А мне вот кошечку завели, изучаю кошачий. *Интересно, в самом деле, - раньше не замечал. :-(

Имея социальную природу, без социума человек развиваться не может. Конечно, он делает это для реализации своих потребностей, а по итогу в той или иной форме, вольно или невольно возвращает социуму свои достижения. Но на кого направлены эти потребности? Если потребность человека - благополучие других людей, он может сознательно развиваться в этом направлении. Например, научиться чему-то специально, чтобы делать это что-то для своих детей (родителей, друзей, коллег, учеников...).

Николай, кошачим владеть очень полезно. По себе знаю :-)